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青年正处于人生最旺盛的时期，同时又是打基础、长知识的阶段。因此，渴求一切未知的东西。当前，青年学习的兴趣和关心的领域随着信息爆炸和知识总量的不断扩大而变的十分广阔，他们渴望用更多的文化知识丰富自己的精神世界；他们不仅重视在学校学习系统的科学文化知识，更渴望参加社会实践，学习更多的社会知识。
毛泽东同志曾用“最肯学习”来概括青年的特点。他指出“青年的特点是勇敢积极，知识不足。面对一个新时期，学习是青年更加特别突出的任务。”青年渴望成才，超越单一技能，成为本行业能手，这是青年人勇于进取、不甘落后及事业心、成就感最积极的体现。美国学者曾做过研究，一个国家青少年的成就感的高低，同这个国家经济的好坏有直接的关系。如果这个国家的青年很有成就感，那么再过10—25年，这个国家将会迎来一个经济起飞的时期；如果青年的成就感很低，那么10—15年以后这个国家的经济将走入低俗。所以，青年的成才意识，是最珍贵的、美好的心理品质，我们要特别加以保护和提倡。因此，我们要为青年提供一个施展自己才智的舞台和一个公平竞争的良好环境，为他们争取更多的学习机会，解决升学、就业、技术、更新知识和文化消费问题。
学习是成才的条件和手段，成才是学习的目的和动力。青年需要向书本学习，向社会实践学习，使得自己有一技之长，并能逐步确立自己的人生观、价值观，解决好事业、生活、人际关系等问题。
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